董宝礼，山东省特级教师，全国首批正高级教师。中国楹联学会会员，中国西部散文学会会员，中国散文网会员，山东省散文学会会员，《青年文学家》理事，滨州市作家协会会员；中央新影“中学生频道”艺委会委员，中国大众文化学会名人书画艺术发展委员会委员，北京中宣盛世国际书画院院聘书法家。

从教近36年，多年担任班主任及毕业班教学工作，为清华大学、北京大学等全国知名高校培养输送了千余名优秀新生。先后被评为全国优秀语文教师、全国优秀实验教师、全国“十佳创新名师”；山东省优秀语文教师、山东省教育年度新闻人物、山东省教育科研先进个人、山东省骨干教师；滨州市优秀教师，“突贡专家”，首批名师，教学能手，学科带头人，教学工作先进个人，教科研先进个人，高中语文“十佳名师”，十佳创新标兵，年度创新教师、阳信县先进教育工作者、“突贡专家”、教学能手、学科带头人等表彰奖励。全国高考语文试题研究专家，部编本高中语文教材审读专家，鲁人版高中语文教材“核心作者”；主编、参编各种教育教学类图书120余种，公开发表教育教学类文章、文学作品1200余篇，散文《黄河入海：波澜壮阔的自然伟力》获全国第二届“最美中国”散文大赛一等奖；组织并指导的学生作文在全国各类中学生作文大赛中获奖6000余件，公开发表近千件。山东省中学语文教学专业委员会理事、山东省中华优秀传统文化理事会理事，滨州市首批高中语文名师工作室主持人，首批高中语文学科基地建设主持人；全国中文核心期刊《语文教学通讯》“封面人物”。大国大家杰出艺术家优选人才，2022年献礼全国两会优秀艺术名家，百年红色基因传承者，文以化之进万家•文化赋能艺术代表，新时代艺术代表人物。书法作品先后被央视“文化强国”栏目，北京中宣盛世国际书画院等多家单位收藏或展出，并有50余幅书法作品收入不同类型的专辑、期刊、日历或在国家级报刊公开发表。先后在全国各地作师风师德建设、青年教师成长发展、高考备考、作文指导、课堂教学改革等方面专题讲座70余场。

那些年，书香与真情同在

董宝礼

夜已经很深了，窗外阴暗的天空还在悄悄地向大地上播撒略带寒意的雨滴，打在梧桐树上窸窸窣窣，就像春蚕咀嚼桑叶的声音。微微喘息的风还在，透过门窗的缝隙偷偷挤进屋内，给原本寂寞的空间增添了些许寒意。我再次裹了裹寒衣，依旧沉浸在普希金的诗集里。

这是三十五年前，我在滨州师范专科学校就读时一个夜晚的真实情景。

那天上午的外国文学课上，张清华老师（现北京师范大学文学院副院长、中国当代文学研究会会长）激情澎湃地带领我们鉴赏了普希金的几首诗歌代表作，张老师深入浅出、鞭辟入里的分析，让我这个原本就喜欢诗歌并且也公开发表过诗歌的文学少年痴迷上了普希金，痴迷上了普希金的作品，尤其是他的那首《假如生活欺骗了你》和诗体小说《叶普盖尼•奥涅金》更是给我的文学梦增添了不少华丽的色彩。下午放学后，我在学校图书馆借到了《普希金抒情诗选》和《叶普盖尼•奥涅金》后就去了张老师的宿舍，一是想对这位教书天才加深一下印象，增加一些感情，更多的是想从他那里得到一些文学评论写作的技法。前些天张老师刚接手我们外学文学课程时布置了一道作业：写一篇关于外国作家或作品的文学评论，不少于1200字。对于这一字数要求我并不惧怕，因为从高中时代平时作文超过1200字的情况是“家常便饭”，可文学评论如何写，我还真是难以招架，可我又想把它写好，所以我硬着头皮想去老师那里掏一点“小灶”。

“张老师在家吗？”我怯怯地敲了敲张老师的房门，毕竟那时与这位年轻的教师并不是很熟。

“是谁？进来吧。”张老师打开房门，轻轻捋了捋蓬松的头发，微笑着说，“是你啊，快进来。”

“老师，我想求教几个问题。”依然是怯怯地。虽然他比我大不了几岁，可他毕竟是老师，骨子里对老师的仰慕使我对所有的老师都心存敬畏。

“还求教？你本来就很优秀。”

“您认识我？”

“怎么能不认识呢？你又不是才来师专，一年多来你的表现很出色，我还听李登建老师说你还发表过一些诗歌散文。吃饭了没有？”

“还没有。”

“那你等一下，我去打点饭，我们边吃边说。”

“不了，老师。你先去打饭吧，我抽时间再来。”我赶忙起身，准备出去。

“跟我还客气啥，今天我请你，以后你上了班有了工资再请我。等着啊！”“等着”两个字他说的是重音。

张老师出去后，我得以仔细看了看的室内摆设。一张简陋的双人床，一个并不很新的衣橱，两张办公桌，一张靠窗，一张贴墙，两把椅子，一张下饭桌，两个马扎，这就是这位大学老师的全部家当，估计办公桌椅可能是学校配置的。可是，办公桌上甚至地上却摆满了各种各样的书籍和文稿，我看到他正在写作的文稿上修改的痕迹密密麻麻，一旁的书本上也是处处可见点评的痕迹，足见我的老师严谨的治学态度和敬业精神。将来我做了老师，一定要像他那样，认真，刻苦，敬业，并把读书作为终生的必修课，我想。

饭前饭后，我们谈了很长时间，张老师教给我许多东西，不仅仅是关于作业的，还有教书育人、为人处世方面的，这些话，不仅体现着一位老师对学生成长发展的指导与鼓励，也包含着对学生的希冀与厚望，真的是如沐春风，让我在那个初冬的雨天里得到了温暖与信心。从老师家里走出，告诉了室友一声便匆匆走进了自习室，偷偷回到已经熄灯的空荡荡的教室里，继续拜读普希金的诗篇与心灵。谁料，当我回过神来准备走出教学楼时，楼道的门已经关闭了。我只得在教室里借着微弱的烛光，继续阅读、抄录诗句，品味诗意，体悟普希金丰富而真诚的心灵世界，并把这些体会甚至联想在抄录的诗句旁圈点勾画记录，准备我的作业。

“小伙子，还在这里熬哪？”不知什么时候，看管教学楼的老马师傅突然闯了进来，尽管声音不是很大，却吓了我一个哆嗦。

“你什么时候进来的？怎么一点儿动静都没有？”

“我进来两三趟了。”马师傅语气很坚定，“每趟进来都看你学得那么认真就没打扰，可现在都一点半了，宿舍里都熄灯了，你咋还不回去？快走吧，我也要睡觉了。”

“你咋知道我在这儿？”

“我咋能不知道？十一点的时候我准备锁楼门，就看见你这个教室里有点亮光，我走上来看见你正在看书，就没打扰你，下去把楼道门搭上锁在院子里转了几圈，回来看看你还在这儿。我就回宿舍躺了一会儿，没敢睡着，怕你叫门时听不见。十二点多又来过一趟，可你还在学。这不都快两点了，该回去了。我也该锁楼门了，要不明天早上保卫科发现我不锁门会训斥我的。走吧！”老马虽然个头不高，也没有什么文化，况且在平时我们对他还多少有点瞧不上，可他这一段话，却令我感到很温暖，很亲切。

“对不起，马师傅！麻烦您了！我现在还不困，再说我现在也不能回去了。”

“为啥？”

“同学们都睡着了，我这个时候回去会把他们吵醒的。”

“也是。——那你就留在这里吧。”刚欲转身，他又回来，“把我的棉大衣留在这里吧，要是困了，就围着大衣睡一会儿。”说着，赶忙把大衣脱下来放到我一旁的课桌上，我还未来地说声“谢谢！”他就悄悄地走出了教室，悄手蹑脚的。我顿感一股暖流涌遍了全身，就像寒冬里回到家里的热炕头一般，全身异常温暖，甚至感到有些发烫。兴许是因为普希金的诗篇带给我的许多兴奋，也许是今天无端得到的许多感动，那一夜，我彻夜未眠，但精神头依然很足。

第二天，天放晴了，我走到楼道边的窗前看着破晓的东方，一抹红晕染遍了整个地平线，我的心情异常得好。伸了伸懒腰准备下楼去吃饭。忽然听到“咚咚咚——”的急促脚步声从一楼上传，“出什么事了？”我想。

只见我班班长齐竹泉（现中央广播电视总台上海总站站长）气喘吁吁、满头大汗地跑上来，满脸怒气地冲着我喊道：“你夜里干什么去了？我们都找欢了。我们去了张老师那儿，他说你早就从他那里走了，他也陪着我们找，还叫醒了辅导员老师，都认为你谈恋爱去了，辅导员老师到女生宿舍里问了一遍，一个女生都没少。你究竟怎么回事儿？”

“我被锁在教室里，就看了点书。对不起了！”

“光对不起就行了——再说，你这种人也没有女生会看上你。但这事不能就这样算了。”

“那咋办？”

“你看着办。走，先去吃饭，回头再找你算账！”

我们一起下楼去打饭，正好碰着张老师。“宝礼，昨晚干什么去了？”张老师看到我，也是一脸着急地问。我把事情告诉了他，他装作嗔怪地说，“拼搏，不是拼命！不过，我希望看到你的杰作。”

经过一个多月的昼夜奋战，我将近一万字的外国文学作业终于诞生了，最终以98分的优异成绩夺得全系第一名。这也为我后来跟随童庆炳先生学习期间，撰写的长达一万五千余字的《文学活动的美学阐释》作业，并获得全系最高分奠定了坚实的基础。

通过这件事，我懂得了许多，对读书也执着了许多。三十五年过去了，我的生活中有过背着贫穷读书的艰难岁月，也有过一下子买下30余本书的豪横时光，但读书、看报、写文章始终没有间断过，因为我觉到只有书香缕缕才能弥补知识的匮乏、思想的浅薄与心灵的寂寞，才能让生活的沙漠长出情感的绿洲，也能让低俗的头脑承载起高贵的灵魂。

夜深了，我暂时放下学校安排的工作，点上一支烟，在张炜先生一摞厚厚的《你在高原》的陪伴下，又开始在电脑前敲起着键盘。